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题 目:做课件时图象信息采集方法的探讨

做课件时图象信息采集方法的探讨

随着多媒体技术、网络技术的发展，做课件在教学中得到了越来越广泛地应用，而图象则以其直观、形象、多样等特点成为其中用来表达教学内容的主要方式。目前，图象素材的来源十分广泛、种类非常繁多、格式也很复杂，在制作教学软件时，通过何种途径采集图象素材，并转换成合适的格式为我所用就是本文所要讨论的。

一、 做课件时图象素材常用的存储格式

计算机数字图象有矢量图和位图两种类型，矢量图形是用通过指令描述画面中所包含的直线、矩形、圆和圆弧的大小、形状、位置、颜色等属性来描述一幅画面的，矢量图的优点是容易实施移动、缩放、旋转和扭曲等变换，相对于位图，颜色位数少，存储数据量小，无论放大多少倍，不会影响清晰度。在多媒体软件中使用的图象一般都是位图。与矢量图相比，位图占用的存储空间较大，而且不易进行变换和修改。通常做课件位图在固定的分辨率里不能放大，否则就会模糊。

二、 图象素材的采集方法

目前，在我们做课件时，采集图象素材的方法非常多，概括起来主要有以下六种，可以根据具体情况选择其中一种方法或是综合应用其中的几种方法，对于采集到的图象素材，一般还要使用PHOTOSHOP之类的软件按我们的设计要求进行合成处理后才放入制作的多媒体软件中。

1、 图象扫描：这是一种做课件常用的图象采集方法。如果我们希望把教材或其它书籍中的一些插图放在多媒体教学软件中，可以通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图象文件，对这些图象文件，还要使用PHOTOSHOP进行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面的调整，以弥补扫描时留下的缺陷。
2、 图象捕捉
如果电脑已装有图象捕捉卡，我们做课件时可以利用它采集视频图象的某一帧而得到数字图象，也可以使用象HYPERSNAP之类的软件（不要求有图象捕捉卡）把显示在电脑屏幕上静态图象截取出来，保存为数字图象文件。这种方法常用在当需要把其它多媒体教学软件中的图象或视频截取出来用在flash课件制作中。专业的图象卡不仅可以采集满屏图象，还可以用分量方式输入，这样能达到较好的效果。

3、 数字摄影
随着数字照相机的不断发展，数字摄影是近年来广泛使用的一种图象采集手段，数字照相机拍摄下来的图象是数字图象，它被保存到照相机的内存储器芯片中，然后通过计算机的通讯接口将数据传送到多媒体计算机上，再在计算机中使用PHOTOSHOP等软件进行处理之后应用到我们制作的多媒体软件。使用这种方法，做课件时可以方便、快速地制作出实际物体例如旅游景点、实验仪器器具、人物等的数字图象，然后插入到flash课件制作中。

4、 光盘采集
目前很多公司、出版社制作了大量的分类图象素材库光盘，例如，各种植物图片库、动物图片库、办公用品图片库等，光盘中的图片清晰度高、制作精良，而且同一幅图还以多种格式存储，这些光盘可以在书店等出买到，从素材库光盘中选择所需要的图象是一条做课件的捷径。

5、 网上下载或网上图片库
网络中提供了各种各样非常丰富的资源，特别是图象资源。不但网页上的图片可以为我们所使用，而且很多网站本身也提供了图片库供我们下载使用。对于网页上的图象，我们可以通过把鼠标放在所需的图片上按右键在弹出的菜单中选择另存图片选项把网页上的图片下载存储在本地机中使用；而对于有些提供了素材库的网站，都提供了图片下载工具以便我们可以把素材库中的图象素材下载到本地机中使用。那么我们做课件时如何在浩瀚的网络资源中查找到我们所需要的图片素材呢？常用的方法是只要合理使用网站提供的搜索工具（例如WWW.SOHU.COM ， WWW.163.COM等）就能找到。

6、 软件制作
对于那些我们确实无法通过上述方法获得的图形素材的，做课件时就不得不使用绘图软件来制作。绘图软件很多，常用的有FREEHAND、ILLUSTRATOR、CARELDRAW等，这些软件中都提供了强大的绘制图形的工具、着色工具、特效功能（滤镜）等，可以使用这些工具制作出我们所需要的图象，一般来说，只要我们能设计出的图象，使用这些软件都可以制作出来。

在获取图形素材时往往是上述的方法结合起来使用从而获得源素材，然后再使用图象处理软件（常用的是PHOTOSHOP）加工合成为最终flash课件制作中需要的图象素材，而且不同的图形格式也会影响图片是否能插入到多媒体软件中或在多媒体软件中的显示速度和显示质量。做课件时合理地使用图片素材回增强flash课件的教学效果。

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